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TEACHING DIARIES AND NEGATIVE EMOTIONS: TWO TEACHERS ADJUSTING TO THEIR FIRST YEAR IN A JAPANESE UNIVERSITY
https://doi.org/10.69236/0002000286
https://doi.org/10.69236/00020002863ab2a358-640e-462f-a96f-dc7cac4990ba
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
LLED_Sp2023_147_165.pdf (202 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2025-05-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | TEACHING DIARIES AND NEGATIVE EMOTIONS: TWO TEACHERS ADJUSTING TO THEIR FIRST YEAR IN A JAPANESE UNIVERSITY | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.69236/0002000286 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
Yoshida, J. Amanda
× Yoshida, J. Amanda× Góngora Jurado, María Vanessa |
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| bibliographic_information |
en : Literacies and Language Education : Research and Practice 巻 2023, 号 Spring, p. 147-165, 発行日 2023 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | The English Language Institute, Kanda University of International Studies | |||||
| 言語 | en | |||||
| item_10002_source_id_9 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2434-4605 | |||||
