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神田外語大学紀要

第23号

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ケータイ小説のメディア論 : ケータイ電話を使った執筆による声の残滓の再現への影響

小坂貴志
Takashi Kosaka
神田外語大学紀要,23,1-26 (2011-03)

Task Difficulty in Language Testing

Siwon Park
神田外語大学紀要,23,27-47 (2011-03)

Teaching Business Skills and Ethics through Airline Management Simulation

Kevin Knight
神田外語大学紀要,23,49-73 (2011-03)

キャリア教育を目的とした就業シミュレーションゲームの開発と実践

豊田聡
Satoshi Toyoda
神田外語大学紀要,23,75-91 (2011-03)

海外「日本語ティーチング・アシスタント」プログラムの構築 : 神田外語大学とブラパー大学の連携プロジェクト

青木ひろみ
Hiromi Aoki
神田外語大学紀要,23,93-112 (2011-03)

Vowel Length and Rendaku

Bruce Horton , Sayoko Minami
神田外語大学紀要,23,113-135 (2011-03)

English in the Environment : An Ecological Model

Dwayne Cover
神田外語大学紀要,23,137-160 (2011-03)

Behavioral Changes in Second Language Learners of Mandarin

Emily Ryan
神田外語大学紀要,23,161-182 (2011-03)

A Systemic Analysis of Two Different Media Texts' Positioning of Social Actors and the Effects of Experiential, Interpersonal, and Textual Meaning in Their Evaluation and Presentation of Bespoke Actors

Diego Navarro
神田外語大学紀要,23,183-207 (2011-03)

高等教育における言語教育の目的を考察する : Discussion on the Aims of Foreign Language Education in Higher Education

山田悦子
Etsuko Yamada
神田外語大学紀要,23,209-226 (2011-03)

インターアクション能力の育成を目指した聴解教材の作成に向けて

吉田千春 , 田中真寿美 , 林朝子
Chiharu Yoshida , Masumi Tanaka , Asako Hayashi
神田外語大学紀要,23,227-250 (2011-03)

Motivation in SLA : Selecting an Appropriate Framework for Teachers

Hamish Gillies
神田外語大学紀要,23,251-267 (2011-03)

ロジカル・シンキングの授業実践 : 児童・生徒用批判的思考-学習態度尺度を用いて

武田明典 , 村瀬公胤 , 苅野進
Akenori Takeda , Masatsugu Murase , Shin Karino
神田外語大学紀要,23,269-292 (2011-03)

タイ語の他動性に関する先行研究 : Kullavanijaya1974とThepkanjana1992の比較

高橋清子
Kiyoko Takahashi
神田外語大学紀要,23,293-313 (2011-03)

Factors Affecting Cloze Test Performance

Daniel Jenks
神田外語大学紀要,23,315-333 (2011-03)

A Study of Student Initiative in Group Formation and Interaction

Paul Stone , Andrew Kidd
神田外語大学紀要,23,335-348 (2011-03)

Autonomy in the Japanese Context

Rachael Ruegg
神田外語大学紀要,23,349-362 (2011-03)

ベトナムにおける農村間人口移動 : メコンデルタ「新経済村」研究報告

岩井美佐紀
Misaki Iwai
神田外語大学紀要,23,363-374 (2011-03)

Using Moodle to Enhance Thai Language Learning : Instructor and Learner Perspectives

Pornsri Wright , Gerald Wright
神田外語大学紀要,23,375-398 (2011-03)

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