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神田外語大学紀要

第32号

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Situating Heritage Language Learners in Japan: Social Identification and Academic Learning

Sugita Megumi , Park Siwon
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),1-17 (2020-03-31)

「方をする」構文―意味と統語の記述を中心に―

藤巻一真
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),19-39 (2020-03-31)

日本における巴金研究

近藤光雄
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),41-65 (2020-03-31)

古ベトナム語における受身表現 ―16 世紀漢文－ベトナム語対訳資料『新編傳奇漫録』を通して―

鷲澤拓也
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),67-86 (2020-03-31)

多言語環境家庭の「親」をめぐる研究の概観と今後の課題

徳永あかね
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),87-99 (2020-03-31)

Instructional Discourse in Context: A Sociocognitive Analysis of Teacher Explanations in CLIL

Fujimura Tomoko
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),101-124 (2020-03-31)

英語を活かせる仕事への就業意欲：英語専攻の外語大生は「英語」を将来の職業でどのように活かしたいと考えているのか

澁谷由紀
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),125-146 (2020-03-31)

第二言語学習者の健康と運動に関する意識調査

小関清美 , 江川潤 , 木内誠
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),147-157 (2020-03-31)

Building bridges in multicultural workplaces through collaborative adventure activities

Lyon Phoebe , Hooper Daniel
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),159-186 (2020-03-31)

A qualitative study of recent journal articles on English as a Lingua Franca

Lynch Eric
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),187-215 (2020-03-31)

Obstruction or Promotion? A Study into the Effects of Educational Interventions in Peer Tutoring in Foundational English Learning

Kodate Azusa
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),217-242 (2020-03-31)

グアダラハラ日系人口調査からの継承日本語教育への提案

鈴木小百合
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),243-266 (2020-03-31)

MỘT SỐ LỖI THƯỜNG GẶP TRONG PHÁT ÂM TIẾNG VIỆT CỦA NGƯỜI NHẬT

Giang Tran Trong
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),267-288 (2020-03-31)

インドネシアにおける日系外食チェーンの現状と課題

鶴岡公幸
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),289-299 (2020-03-31)

Faculty Development in Japan: MEXT Expectations and the Reality at Internationalizing Universities

Rothman Jennie Roloff
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),301-321 (2020-03-31)

The Effectiveness of Correction Codes on L2 Writing Accuracy

MacDonald Ewen
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),323-335 (2020-03-31)

学習者主体の入学前教育開発に向けて： 2017年－2018年度における取り組みと考察

山本貴恵 , 大場枝里 , 長田厚樹
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),337-354 (2020-03-31)

Investigating the developmental dynamics between metacognitive strategy use and English listening comprehension levels

Noguchi Junko , Baierschmidt Jared
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),355-376 (2020-03-31)

なぜ当事者駆動型の学習環境設計が必要か ―言語教育におけるインクルージョンの実現のために―

植村麻紀子 , 中川正臣 , 山崎直樹
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),377-398 (2020-03-31)

観光芸能を通した芸能の継承方法 ―ジャワ社会の信仰と王宮舞踊の関係から

岡部政美
神田外語大学紀要/The Journal of Kanda University of International Studies,(32),399-424 (2020-03-31)

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